Elterliche Bewertung des Verlaufs und der Therapie der Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
Da die Integration der Eltern in die Therapie für die individuelle Prognose von besonderer Wichtigkeit ist, sind Informationen über die subjektive Bewertung der Effektivitdt von therapeutischen Interventionen aus elterlicher Sicht von großer Bedeutung. Durch diese Rückmeldungen kann die Arbeit mit hyperkinetischen Kindern und deren Eltern und Lehrern bzw. Erziehern ebenfalls optimiert werden. In der vorliegenden Studie wird eine katamnestische Untersuchung einer Ausgangsstichprobe von 197 Kindern bei denen eine ADHS diagnostiziert wurde beschrieben. Schwerpunkt dieser Studie ist zunächst, den Symptomverlauf der Patienten mit ADHS in dem Zeitfenster von zwei bis drei Jahren nach Diagnosestellung zu beschreiben. Zusätzlich wird die subjektive elterliche Bewertung der durchgeführten Therapien untersucht.Kategorien:
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Kategorien:
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| Autor: | Annett Bargelι, 2004 |
| Quelle: | http://www.students.informatik.uni-luebeck.de/zhb/ediss105.pdf |
| Jahr: | 2004 |
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| DOI: | --- |