Entwicklung und Evaluation eines Lehrer-Gruppentrainings zur Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS)
Es wurde ein Lehrer-Gruppentraining konzipiert und evaluiert, das mit Beratungslehrern durchgeführt wurde und auf eine Erweiterung von deren Beratungskompetenz bei Grundschülern mit einer Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (AD/HS) abzielte. Dabei bildete das für Personen mit Autismus entwickelte TEACCH-Programm (Treatment and Education of Autistic and Related Communications Handicapped Children) den konzeptionellen Rahmen.Kategorien:
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Kategorien:
| Typ: | --- |
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| Autor: | Marlis Rossbach, 2002 |
| Quelle: | http://ediss.sub.uni-hamburg.de/volltexte/2002/704/ |
| Jahr: | 2002 |
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| DOI: | --- |