Unterrichten von Kindern mit Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen
Die Arbeit beginnt mit einer detaillierten Analyse der psychischen Störung ADHD, betrachtet im weiteren Verlauf die schulische Situation von Kindern mit ADHS, bevor beschrieben wird, wie adäquater Unterricht mit aufmerksamkeitsgestörten Kindern gestaltet werden kann und untersucht anschließend, wie nordrhein-westfälische Grundschullehrer das "Unterrichten von Kindern mit Aufmerksamkeits- und Hyperaktivitätsstörungen" beschreiben.
Kategorien:
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Kategorien:
| Typ: | Dissertation |
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| Autor: | A. Lang |
| Quelle: | --- |
| Jahr: | 2003 |
| Keywords (deutsch): | ADHS, Aufmerksamkeits-Defizit-Syndrom, Hyperaktivität, Schülerverhalten, Unterricht, Lehrerverhalten, |
| Keywords (englisch): | --- |
| DOI: | --- |